Užgavėnes
Norėdami greičiau išvaryti žiemą ir paskatinti pavasario atėjimą, darželinukai kartu su tėveliais smagiai atšventė Užgavėnes. Žiemos išvarymas nepraėjo be tradicinių lietuvių liaudies ratelių, žaidimų, įnirtingo Kanapinio ir Lašininio ginčo. Net po kovos su pagalvėmis Lašininis nenorėjo pasiduoti ir pakvietė išmėginti jėgas traukiant virvę, tačiau su vaikų pagalba Lašininis buvo nugalėtas. Teko atsisveikinti su Lašininiu iki kitų metų. Degant žiemos simboliui Morei, vaikai mėtė į laužą "sniego gniūžtes'', taip atsikratydami žiemos likučių. Po gardžių virėjos Astos blynų visi patraukė "čigonauti" pas mokyklos valgyklos virėjas bei savo draugus, pradinių klasių mokinukus.
Ikimokyklinukai ir priešmokyklinukai tikrai gali atsakyti į klausimą nuo ko priklauso žmogaus sveikata, kadangi jau ne kartą dalyvavo įvairiose sportinėse ir nesportinėse sveikatą stiprinančiose veiklose. Dabar jie dar ir dar kartą kalba apie tai, kad tinkama mityba – sveikatos pagrindas. Sveikatiados projektas skirtas kaip tik tam – mokytis sveikos mitybos įgūdžių. Gamindami užkandžius iš vaisių ir daržovių, pirmiausia vaikai prisiminė, kaip reikia patiems pasiruošti (švariai nusiplauti rankas, užsirišti prijuostes), nuplauti vaisius ir daržoves. Vaikai prisiminė ir tai, kad pjaustant daržoves svarbu ir saugus elgesys su aštriais darbo įrankiais.
1-8 klasės mokiniai dalyvavo visuotinėje istorijos pamokoje, kurią vedė istorijos mokytojas Audrius Jurgelevičius. Pamokos tikslas buvo paneigti pagrindinius mitus apie Ukrainos ir ukrainiečių istoriją. Prieš visuotinę pamoką, penktadienį, mokiniai per dailės pamoką piešė Ukrainos palaikymo simbolį.
5-8 kl. mokinių nuotolinis susitikimą su mokslininke, kalbininke Loreta Vaicekauskiene. Edukacijos tema - "Ar su kalba galima žaisti? Tikrai taip!". Mokykloje vaikai mokomi rašyti ir kalbėti gana vienodai. Bet kasdieniame gyvenime žmonės vartoja pačių įvairiausių kalbos formų. Kam jos reikalingos? Kodėl kartais tyčia laužomos rašybos taisyklės arba maišomos skirtingos kalbos? Per paskaitą mokiniai sužinojo, kad kalba leidžia ne tik keistis informacija, bet ir žaisti, kurti jaunatviško, linksmo, išmanaus kalbėtojo tapatybę. Nagrinėjo įvairiausių kūrybingos kalbos pavyzdžių ir įsitikino, kad su kalba mėgsta žaisti visi – ir jauni, ir vyresni, ir feisbuke, ir mokykliniame sąsiuvinyje, ir šiandien, ir senovės laikais, kai žmonės kažkaip gyveno be interneto.
Sveikatos specialistė V. Jurgelevičienė 7-8 kl. mokinius pakvietė pažaisti žaidimą „Neblaivus ir sumišęs" („Boozed & Confused"). Šis žaidimas skirtas pademonstruoti, kaip sudėtinga atlikti įprastus veiksmus esant paveiktiems alkoholio. Taip pat parodo, kaip lengvai galima supainioti paprastus daiktus. Mokiniai, atlikdami tą pačią veiklą be akinių ir su akiniais, suvokė, kiek ilgiau užtrunka atlikti tą pačią veiklą susilpnėjus pojūčiams. Mokiniai žaidimo metu dėvi DW girtumo akiniius. Akiniai neatspindi konkrečios alkoholio koncentracijos kraujyje, tačiau sukeliamas pojūtis gali būti traktuojamas kaip vidutinis girtumas.
„Geros savijautos programa", skirta užtikrinti mokinių emocinės savijautos bei psichikos sveikatos gerinimą, sudarant galimybę visiems mokiniams dalyvauti tikslinėse įvairaus pobūdžio Savijautos programose. Psichinė sveikata yra lygiai taip pat svarbi kaip ir fizinė sveikata. Šiandien mokiniai klausėsi ir atsipalaidavo skambant gongų garsams. "Veikiamias mistinio gongų garsų, žmogus nukeliamas į kitokį pasaulio ir savęs suvokimą, o gal ir naujų dalykų atradimą. Gongų muzika į paviršių iškelia pasąmonėje užblokuotus jausmus, taip veikdama tiek fizinį žmogaus kūną, tiek psichiką, bei leisdama atsipalaiduoti. Garso vibracijos harmonizuoja, išlaisvina iš baimių, gelbsti nuo nerimo". (V. Andrijauskas)
Jungtinės ikimokyklinės ir priešmokyklinės grupės (mokyt. D. Karosienė) vaikai žinias įgija per emocijas ir patirtis. Eksperimentui "Ledo balionai'' jaunieji eksperimentatoriai "išpūtė" balionus pripylę į juos vandens. Kiekvienas rankomis liesdamas jautė, kaip keičiasi baliono forma. Balionų bombos" buvo išneštos į lauką, kad vanduo esantis balione virstų į ledą. Galutinis rezultatas buvo sutiktas emocijų banga. Kaip mįslėje" pramušęs ledą- rasi sidabrą", taip ir čia, praplėšęs balioną, rasi šalčio raštais išmargintą ledo kamuolį.
1-8 kl. mokiniai dalyvavo Swedbank organizuotoje didžiausioje nuotolinėje pamokoje Lietuvoje „Mokonomikoje", skirtoje visiems 1–12 klasių moksleiviams. Didžiausios nuotolinės pamokos mokytojai kalbėjo apie tvarumą, inovacijas, pilietiškumą bei kitus įdomius dalykus. Jauniausiems atradėjams (1–4 klasių mokiniams) čempionė Jurgita Januškaitė-Žilinskienė buvo paruošusi karatė treniruotę, Milda Paukštė tvarias dirbtuves iš džinso, o skautai Vydūnas Trapinskas ir Seržas Staponkus – įkvepiančias istorijas, žaidimus ir skauto kuprinės paslaptis. Kūrėjai, arba 5–8 klasių moksleiviai susitiko su istorike ir „TikTok" žvaigžde Kristina Petrauske, kuri griovė mitus apie senovės Lietuvą. Žurnalistė Jurga Bakaitė įtraukė į melagienų ir konspiracijos teorijų pasaulį. Rugilės Matusevičiūtės pamoka pasakojo apie tai, kokioje Žemėje gyvensime po šimto metų, Justina Bagdanavičiūtė atsakė į klausimą, kas yra FIQ, o Silvestras Dikčius ieškojo superherojaus, kuris išgelbėtų mūsų planetą ir apsaugotų klimatą.
Sausio trečiasis sekmadienis – tai Pasaulinė sniego diena. Ta proga įvairiose pasaulio šalyse rengiama šventė, kurioje kviečiama slidinėti, čiuožti rogėmis, prisiminti žiemos žaidimus. Ypač smagu švęsti kai įvairioms žiemos pramogoms lauke yra pakankamai sniego. Todėl džiaugsmo, kad sniego diena sutapo su grįžusiu trumpam sniegu, buvo visiems. Nesvarbu, kad sniegas nebuvo tinkamas nulipdyti besmegenį, tačiau išradingai praleisti sniego dieną padėjo ne tik tradicinis nusileidimas rogutėmis nuo kalniuko. Prisimindami, kad paukšteliai žiemą sunkiai randa maisto, mokiniai kabino ant medžių šakų „skanukus" iš sėklų, darė sėklų lesyklėles ant sniego. Mėgstantys eksperimentus galėjo atlikti „vulkano" eksperimentą, kurio metu panaudojus sodą, skystą muilą, dažus ir actą iš sniego kalno viršūnės išsiveržia spalvota „lava". Tiems, kam patinka piešti, buvo puiki proga parodyti savo sugebėjimus piešiant spalvotu vandeniu. Apšilimui fizinio ugdymo mokytojas buvo paruošęs sportinių rungčių komandai.
Žiema džiaugiasi visi, ypač kai sniego labai daug ir galima užsiimti aktyvia veikla lauke. Tačiau paukšteliams nelinksma, nes sunku susirasti maisto. 1-3 kl. mokiniai kartu su mokytoja Jolanta Mulokiene nusprendė atlikti gerą darbą - per technologijų pamoką pagaminti mažiesiems dainorėliams skanukų. Pirmiausia su mokinukais aptarė, kokių sėklų jiems reikės. Tada bandė atpažinti. Po to pasidarė kiekvienas sėklų mišinį, kuriuo padengė prieš tai taukais apteptą popierinį volelį. Skanukus pakabino lauke ant medžio šakų. Skanaus, paukšteliai!
Sausio 23 d. rašytojai I. Simonaitytei sukako 125 metai. 7-8 kl. mokiniams ši mažosios Lietuvos metraštininkė nėra žinoma, todėl mokyklos bibliotekinink I. Mizarienė, padedama lietuvių kalbos mokytojos E. Blaškevičiūtės, "pažvelgė" į žymios rašytojos gimimo datos paminėjimą netradiciškai. Po trumpos įžangos kiekvienam mokiniui buvo duota I. Simonaitytės citatos pirma pusė. Antrą pusę kiekvienas turėjo susirasti pats. Kitame etape laukė žymios rašytojos citatos interpretacija: „Kaip tu supranti, ką rašytoja turėjo galvoje?"
Peržiūrėję internete Sausio 13-osios vaizdus prie televizijos bokšto bei vaizdo filmuką "Sausio sniegena'', darželinukai nusprendė patys pastatyti bokštą, "sukrauti" laužą, nupiešti laužo liepsnas ir su tėvelių pagalba surasti ir "užrašyti'' bokšto aukštį. Darbas laukė labai didelis: suskaičiuoti iš kiek dėžių pastatytas bokštas, sudėti dėžes mažėjimo tvarka, palyginti medžio šakeles "laužui" pagal ilgį ir storį ir netgi užrašyti skaičius- bokšto aukštį. "Laužo liepsna'' taip pat pareikalavo darbo: tapymas ant šlapios agro plėvelės, spalvų pažinimas ir įtvirtinimas, "akmenukų'' gamyba iš glamžyto laikraščio, laužavietės įrengimas ... Visas veiklas susietas su STEAM (matematika ir menai) padėjo vaikučiams "sureguliuoti" mokytoja D. Karosienė ir padėjėja A. Pilkauskienė.