eTwinning projektas 2025-2026
Projekto pavadinimas: "The Colors of Emotions" (Emocijų spalvos).
Projekto amžiaus grupė: ikimokyklinio ugdymo vaikai (4-6 m.)
Projekto trukmė: 6 mėnesiai (lapkritis-balandis)
- emocinės saviraiškos ugdymas;
- saviraiškos skatinimas per meną, muziką ir teatrą;
- ar kultūriniai skirtumai turi įtakos tam, kaip mes išreiškiame emocijas;
- bendravimo, bendradarbiavimo ir tolerancijos kultūros ugdymas.
Projekto santrauka: Kiekviena spalva susijusi su emocija; kartais raudona reiškia pyktį, o geltona – laimę. Šis projektas padės vaikams išreikšti savo emocijas per spalvas ir lavins empatijos gebėjimus per meną ir kultūrą. Vaikai tyrinės emocijų kalbą naudodami piešimą, muziką, teatrą, pasakojimo rašymą ir skaitmeninius įrankius.
Projekto partneriai: ikimokyklinio ugdymo įstaigos iš Turkijos, Lietuvos, Rumunijos, Bulgarijos.
----------------------------------------------------------------------------------------
- vaikai atliko projekto dalyvio apklausą- atsakinėjo į klausimus apie mėgstamas spalvas, kas įtakoja spalvų pasirinkimą piešiant;
- projekto dalyviai pristatė savo sukurtus projekto logotipus;
- vaikai išsirinko savo mėgstamą spalvą ar atliko įvairias veiklas su savo pasirinkta spalva: matematinių figūrų dėlionė, matematiniai veiksmai su pasirinktos spalvos skaičiais, karoliukų vėrimas, aplikacija.
----------------------------------------------------------------------------------------
Sausio mėnesio veiklas projekto "The Colours of Emotions" dalyviai skyrė meninei veiklai - susipažino su įžymiais dailės kūriniais, virtualiai lankėsi dailės muziejuose. Nacionalinio M. K. Čiurlionio muziejuje vaikai virtualiai aplankė žymaus Lietuvos menininko darbų parodą. Sausio mėnesio veiklose vaikai susipažino su populiarių pasaulio menininkų paveikslais L. da Vinči „Madona", Van Gogh „Saulėgrąžos", „Žvaigždėta naktis", Claude Monet „Takas miške", M. K. Čiurlionio „Pavasario sonata", „Žiema". Vaikai kalbėjo apie spalvas paveiksluose, kokius jausmus jiems sukelia vaizdai ir spalvos, kas patinka paveiksle, kokias spalvas būtų panaudoję piešdami paveikslus. Vaikams buvo duotas Van Gogh paveikslas „Saulėgrąžos" su užduotimi - įsivaizduoti, kad yra dailininkai ir paveiksle naudoti savo mėgstamas spalvas.
Veikla buvo svarbi vaikų kūrybiškumui, emocijų suvokimui ir raiškos vystymuisi. Ji padėjo ugdyti savivertę, socialinius įgūdžius ir kūrybingumą, leido vaikams išreikšti save ir pažinti pasaulį.
______________________________________________________
Vasario 26 d. eTwinning projekto dalyviai jungėsi į virtualų susitikimą, kurio tikslas buvo susipažinti su projekte dalyvaujančių šalių vaikais iš Turkijos, Bulgarijos, Rumunijos. Vaikai pasipuošė emocijų kaukėmis, rankose turėjo po spalvotą širdelę, kuri atspindėjo jų emocijas tą dieną, o partnerius pasitiko mojuodami savo šalies vėliavėlėmis.
____________________________________________________________
Projekto dalyviai didelį dėmesį skiria spalvoms, kadangi spalvos yra neatsiejama mūsų gyvenimo dalis, o klausimą „Kokia tavo mėgstamiausia spalva?" girdime nuo mažų dienų. Šį kartą vaikai kūrė emocijų žemėlapį. Jiems buvo pasiūlytos šešios pagrindinės emocijos ir įvairių spalvų popierius, iš kurio vaikai karpė širdeles ir klijavo jas prie kiekvienos emocijos parinkdami tokią spalvą, su kuria jiems asocijavosi kiekviena emocija.
______________________________________________________________________
Tarptautinis eTwinning projektas "The Colors of Emotions" ketvirtą projekto veiklos mėnesį skyrė emocijų raiškai ir pažinimui per muziką ir šokį, kadangi muzika – ne tik padeda vaikams geriau suprasti savo jausmus, tinkamai juos išreikšti, tačiau yra ir viena iš veiklų, kuriose vaikai atskleidžia savo kūrybiškumą. Vaikai savo partneriams pristatė dainą apie Lietuvą, sujungdami muziką ir judesį, parodė, kaip galima jaustis, kai esi linksmas, liūdnas ar laimingas, pasirinkę savo mėgstamos spalvos balioną, judėjo muzikos ritmu.
_______________________________________________________________________
Tarptautiniame eTwinning projekte "The Colors of Emotions" dalyvaujančių šalių vaikai balandžio mėnesį sudarė savo emocijų muzikos sąrašą. Vaikai klausėsi įvairių muzikos žanrų ir po kiekvieno muzikinio kūrinio perklausos klijavo veidelį su emocija. Daugiausia teigiamų emocijų vaikams sukėlė G. Verdi „Traviata", nuostabos – elektroninė muzika kosmoso tema, džiaugsmo – lietuvių liaudies daina, o liūdesio – lopšinė. Skambant kiekvienam muzikiniam kūriniui vaikai judėjo taip, kaip jiems buvo patogu, jauku, priimtina.
__________________________________________________________________________________
Tarptautinio eTwinning projekto "Colors of Emotions" metu vaikai mokosi pažinti pagrindines emocijas per žaidimus – efektyvų metodą, padedantį sudėtingus dalykus mokytis natūraliai. Dėlionė „Emocijos" skatino vaikus atpažinti liūdesį, džiaugsmą, pyktį, nuostabą ir susidomėjimą, o taip pat patirti džiaugsmą, kai dėlionė buvo baigta.
___________________________________________________________________________
eTwinning projektas "The Colors of Emotions" skatina vaikus suprasti savo emocijas, jas įvardinti bei apibūdinti. Vaidyba – vienas iš veiksmingiausių būdų, skatinančių reikšti jausmus, emocijas, suprasti save ir aplinkinius. Vaidyba taip pat leidžia atsiskleisti vaiko saviraiškai, fantazijai ir vaizduotei.
https://www.youtube.com/watch?v=DRsQd0QxnXs
Gegužės mėnesio projekto veiklose "One Color, One Emotion" vaikai kūrė pasakojimą pagal populiarią lietuvių liaudies pasaką, tačiau į ją įnešė spalvotų emocijos debesėlių. Pasaką, kuriai iliustracijas kūrė patys, vaikai pavadino „Spalvotų debesėlių pasaka".
https://read.bookcreator.com/